考研英语什么水平 我怎么知道我是考英语

推荐答案

　　硕士研究生统一入学考试英语试卷分为了英语一和英语二。其中英语二大概是大学英语六级水平，英语一因有百分之三的超纲词，即一篇文章大概有六七个词是考生不认识的，所以难度会略高于英语六级。

　　硕士研究生包括学术硕士和专业硕士两大培养模式，学硕是以培养科研人才为主，专硕则以培养应用型高层次专门人才为主。考生选择的培养模式不同，英语试卷有区别，学硕都是考英语一，专硕大多考英语二。

　　考研英语不涉及听力，因此对于听力较弱的考生来说是一个优势。不过其词汇量很大，考生需要多背单词，丰富词汇量。另外就是作文分占了较大比例，因此考生的写作及逻辑思维能力面临着较大的考验，需要集中提升相关能力。

其他回答

1、考研考英语（一）的专业：

所有学术硕士全部适用(十三大门类，110个一级学科)

8类(法律硕士含法学专业与非法学专业)专业硕士考研：临床医学(1051)，口腔医学(1052)，公共卫生(1053)，护理(1054)，法律硕士(非法学专业)(035101)，法律硕士(法学专业)(035102)，汉语国际教育(0453)，建筑学(0851)，城市规划(0853)

2、考研考英语（二）的专业

7类专业硕士考研：工商管理(1251)，公共管理 (1252)，会计(1253)，旅游管理(1254)， 图书情报(1255)，工程管理(1256)，审计(0257)

4、考研不考英语（一）或英语（二）的专业

学术硕士中的外国语专业及专业硕士中的翻译硕士(0551)，初试外国语科目具体参照相关规定执行，不使用英语一或英语二试卷

扩展资料：

英语（一）的考试范围

一、语言知识

1、 语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。

2、词汇

考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

二、语言技能

1、 阅读

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

（1）理解主旨要义和具体信息；

（2）理解文中的概念性含义，进行有关的判断、推理和引申；

（3）根据上下文推测生词的词义，理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；

（4）理解作者的意图、观点，区分论点和论据。

2、写作

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：

做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

遵循文章的特定文体格式；

合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

根据写作目的和特定读者，恰当选用语。

考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技能。

考研英语怎么说

必须的。

考研是必须要考英语的，因为不论哪个专业的研究生，都需要培养具有一定创新能力的人才，而英语作为一个重要的全球交流工具之一，对于研究人员之间的交流合作还是比较重要的。

考研的英语为National?Post-graduate?Entrance?Examination(NPEE)即，国家研究生入学考试。

考研英语复习误区?和“排雷”指南

1、词汇量

误区?——增加词汇量的方法就是照着单词书死记硬背。

然而，考研英语对词汇部分的考察特点体现为：一词多义和熟词僻义，即同一个词在不同语境下的灵活运用。死记硬背是最不可取的。

对策：首先，大纲词汇是必须全部背下来的，建议入手周思成老师的《考研单词一笑而过》，每个词都会有“词根词缀+联想”记忆法，很适合长期使用。

其次，学会使用权威的剑桥词典，每一次生词的查阅也是在无形中记了一遍单词。

再次，要有一个自己的单词本，记录背过很多遍还是记不住的单词，利用碎片化时间不时翻看。

最后，真题词汇的记忆也是必要的，毕竟是反复出现在真题中的单词。宋智鸣老师的weibo中有整理好的真题词汇，需要自取即可。

2、阅读习惯

误区1——?逐个单词阅读，不仅对整句话的结构造成影响，而且容易读后忘前；

误区2——?不断重复阅读未看懂的句子，不但影响阅读速度，而且阅读效率很低；

误区3——?一边读句子，一边翻译，遇到不会的词立马查，然后接着翻译。

对策：

首先，改正不良阅读习惯。

不要逐个单词阅读，以意群为单位进行阅读，将每句话按意群分割，会大大提高阅读速度。

通读全文时遇到看不懂的句子先放一放，等带着问题回到文章定位是画出出题范围，也许不懂的句子是文章的“灰色地带”，根本就不是出题点。

逐步放弃翻译思维，养成用英语思维的习惯。其次，灵活掌握多种阅读方法。

比如掠读，即快速浏览全文并找到主题句。

再比如扫读，即对文章进行快速扫视，“一目十行”的特技，用最快的速度了解文章大意。

最后，祝你考试顺利！